خلاقیت نمایشی کودک
معرفی بستهی آموزشی نمایش خلاق
نمایش خلاق چیست؟
کلاس نمایش خلاق فضایی است تا با استفاده از ابزار نمایشی، در جهت تقویت مهارتهای خلاق کودک گام برداریم. باید توجه داشت که هرچه کودک اعتماد به نفس بالاتر و مهارتهای ذهنی و بدنی بیشتری داشته باشد، احتمال خود ابرازگری بالاتری دارد و میتواند ذهن خود را در جهت رسیدن به اهدافی خلاقانه، به ویژه موضوعاتی دور از ذهن آزاد بگذارد. در این کلاس تلاش میشود تا با استفاده از فعالیتها و قصههای نمایشی، محیطی فراهم گردد تا کودک بتواند علاوه بر تجربهی فضایی دلنشین، ذهن خود را در جهت رسیدن به مراتب بالای خلاقیت تقویت کند.
اهداف آموزشی و روانشناختی:
-پرورش خلاقیت و مهارتهای ذهنی، جسمی و تخیلی کودک از طریق بازیهای نمایشی
-تقویت اعتماد به نفس، خود ابرازگری، مهارتهای بیانی، خودشناسی، کار در گروه، تعامل اجتماعی، اجرا در مقابل جمع و ... از طریق فعالیتهای نمایشی
-تقویت هوش کلامی، یکپارچگی حسی، حرکات ظریف و درشت، هماهنگی دیداری و شنیداری، از طریق بازیها و فعالیتهای نمایشی
-تلاش برای حل مشکلات احتمالی کوردک از طریق فعالیتهای نمایشی، به ویژه مشکلات مربوط به یادگیری
-تقویت مهارت حل مسئله از طریق قصهها و بازیهای نمایشی
توضیح مختصری در مورد رئوس مطالب کار شده در کلاس نمایش خلاق
مهارتهای حرکتی درشت:
هرآنچه در که در قالب حرکت مفاصل اصلی بدن است جزو مهارتهای حرکتی درشت است که مقدمهی حرکات ظریف محسوب میشود. مهارتهای حرکتی درشت ابتدایی ترین مهارت حرکتی در کودک است و تا زمانی که کودک در این مهارت به نقطهی مناسب نرسیده باشد، نمیتواند مهارتهای حرکتی ظریف و تقدیلی را در سطح مطلوبی انجام دهد. در کلاس نمایش خلاق با استفاده از شعار و بازیهای حرکتی، از کودک میخواهیم تا بیشترین فعالیت را در زمینهی حرکت درشت انجام دهد.
مهارتهای حرکتی ظریف:
این قابلیت نیازمند تمرکز و مهارت بیشتری است. تکان دادن انگستان و کارهای دستی مانند خمیربازی از جمله این فعالیتها است. اگر کودک در این مهارتها مشکل داشته باشد، ممکن است در مدرسه در نقطه گذاری حروف ب، پ، ت، دندانهگذاری اعداد 2 و 3 و یا خواندن و درک آنها به مشکل بربخورد. به همین دلیل عمده تمرکزی که روی این فعالیت داریم، برای جلوگیری از این مشکلات است. در کلاس نمایش خلاق با استفاده از بازیهای حرکتی، اشعار تقلیدی و استفاده از ماسک و عروسک، سعی در افزایش این قابلیت داریم.
مهارتهای تقلیدی:
این مهارت پیچیدگیهای بسیار زیادی دارد و حواس زیادی را درگیر میکند. برای اینکه یک حرکت تقلید شود باید به خوبی دیده شود یعنی حس بینایی به خوبی عمل کند.سپس این پیام به مغز برسد، در آنجا آنالیز شود و پیام حرکتی به ماهیچهها فرستاده شود. آنچه که کلاس نمایش خلاق بر اساس مهارتهای تقلیدی استوار است به دو هدف انجام میشود. نخست افزایش قابلیتهای حرکتی ظریف و درشت و دوم اینکه اگر کودکی در حرکات تقلیدی دچار مشکل است، این مشکل در کدام بخش است؟ بینایی، حرکتی و یا توجه و تمرکز.
مهارتهای تعادلی:
شاید در نگاه اول مهارتهای تعادلی تنها به راه رفتن و حرکات جسمی مربوط باشد اما با نگاهی دقیقتر میتوان بین تعادل و یادگیری نیز ارتباطی یافت. بسیاری از مشکلات تعادلی کودکان مربوط به سیستم وستبولار (دهلیزی) مغز است که نشانگر مشکلات چشمی، سرگیجه و حتی وجود مشکل در گوش میانی است. فعالیتهای تعادلی که در کلاس نمایش خلاق انجام میشود بیشتر جنبهی سنجشی دارد تا اگر کودکی نیاز به کمک دارد، تمهیدات لازم اندیشیده شود. علاوه بر این افزایش مهارتهای تعادلی و توانایی حفظ تعادل در زمانهای بیشتر و حالات مختلف، در دستور کار کلاس قرار دارد.
حافظهی کوتاهمدت:
نام دیگر این حافظه، حافظهی کاری است و دریچهی ورود دادهها به حافظهی بلندمدت، که در یادگیری نقش بسیار مهمی دارد. مدت زمان باقیماندن دادهها در حافظهی کوتاهمدت تنها چند ثانیه است و هر انسان در حالت عادی 2 تا 7 کد را میتواند در حافظهی خود ذخیره کند.در کلاس نمایش خلاق با استفاده از اشعار و ترانههای نمایشی از کودک میخواهیم که آنچه میشنود را تکرار کند. به این وسیله هم علاوه بر تقویت مهارت شنیداری، تقلیدی و افزایش دایرهی لغات او، با بهکارگیری همزمان چند حس، حافظهی کوتاه مدت وی را تقویت میکنیم.
حافظهی بلندمدت:
تکرار و تجربه مهمترینِ راهها برای ورود یک داده به حافظه بلندمدت در فرایند یادگیری است. تجربههای منحصر به فرد معمولا بیشتر از تجربههای روزمره در یادها میماند. در کلاس نمایش خلاق به وسیلهی خلق تجربههای منحصر به فرد در قالب قصههای نو و بدیع، همچنین تکرار برخی از فعالیتها سعی در تقویت حافظهی بلندمدت داریم. اما هدف اصلی آموزش، استفاده از مهارت تقویت حافظه برای کودک است. سعی ما بر این است که به کودکان آموزش دهیم تا به کمک تکرار و منحصر به فرد کردن هر تجربه، میتوان آن را بهتر در حافظه ذخیره کرد.
مهارت حل مسئله:
از اصلیترین فعالیتهای کلاس نمایش خلاق تقویت این مهارت است. توانایی حل مسئله موضوعی است که علاوه بر یادگیری، در تمامی مراحل زندگی کاربرد دارد. داستانهای نیمه تمام در این موضوع بسیار به ما کمک میکند. داستانهایی با موضوعات خلاقانه، آموزههای فردی و اجتماعی و مهارتهای زندگی که در هر کدام مشکلی به وجود میآید و این گره در کلاس به دست کودکان باز میشود. به این ترتیب کودکان علاوه بر تمرین مهارتهای حل مسئله و گرهگشایی از داستانها، در قالب یک نمایش مهارتهایی را نیز فرا میگیرند و یا آن را بازآموزی میکنند.
تفکر خلاق:
هدف نهایی کلاس نمایش خلاق، که تمامی فعالیتهای ذکرشدهی پیشین در خدمت آن هستند، القای تفکر خلاق و تقویت آن در ذهن کودکان است. استفاده از فعالیتهایی که منجر به پرورش مغز و ذهن میشوند، فعالیتهای موسیقایی اشعار و ترانهها، داستانها و فعالیتهای نمایشی، همه و همه در خدمت توسعهی خلاقیت کودکان هستند.